La crise suicidaire : détecter, évaluer, intervenir
La prévention de la crise suicidaire est la grande oubliée des formations d’accompagnant.es. Pourtant, 8 personnes sur 10 qui se sont suicidées ont consulté un.e professionnel.le dans le mois qui a précédé le passage à l’acte. Cette formation de deux jours vous donne des outils concrets de repérage et d’intervention qui ont fait leurs preuves, et surtout : le temps de les pratiquer.
Pour qui ?
- Vous accompagnez des personnes en souffrance et la question du risque suicidaire vous traverse parfois
- Vous avez déjà eu une formation au repérage (ou pas), mais vous vous sentez démuni·e au moment d'intervenir
- Vous voulez vous entraîner concrètement, pas seulement écouter
- Vous êtes psychologue, psychothérapeute, hypnothérapeute, infirmier·ère, ou praticien·ne en accompagnement
Objectifs
- Repérer les signaux d'alerte et situer une personne dans le processus de crise
- Evaluer le niveau de risque et adapter votre réponse au degré d'urgence
- Identifier les distorsions cognitives à l'oeuvre dans la crise suicidaire et les désamorcer
- Mobiliser des outils d'interventions validés
- Vous insérer dans la chaîne de secours
Programme
Comprendre, repérer, évaluer
Représentations et mythes – le processus de crise en 5 étapes – repérage en cabinet.
Premiers ateliers : évaluation du niveau d’urgence et entraînement au questionnement direct.
Intervenir : les outils et l'entraînement
Principes et pièges de l’intervention – plan de sécurité et boîte à outils validée – travail en réseau – hygiène de l’accompagnant.e
Ateliers : désamorçage des distorsions cognitives, techniques de recadrage, hypnoimagination..
La formatrice
Magali Chevron
Psychologue clinicienne depuis quinze ans. Sa pratique est intégrative et éthique. Elle intervient régulièrement auprès de soignant·es sur la prévention et l'accompagnement de la crise suicidaire, et conçoit ses formations autour d'un principe simple : ce qui s'apprend vraiment, c'est ce qu'on a eu le temps de pratiquer.
Informations pratiques
Durée
2 jours/14h
Format
Présentiel ou distanciel live selon les sessions
Effectif
6 à 12 participant.es
Prérequis
Activité d’accompagnement
Validation
Attestation de fin de formation
Tarif
450 euros
Supervision
didactique et clinique
Cycle 2026-2027
Les enjeux relationnels qui sous-tendent nos accompagnements
Ce cycle d’un an de supervision didactique et clinique animé par Pauline Vialet s’adresse aux psychopraticien.nes quelle que soit leur approche thérapeutique.
Une approche clinique et didactique
- Clinique car centrée sur ton expérience : nous regarderons ensemble les situations qui te mettent en difficulté ou pour lesquelles tu as besoin d’éclairage et de soutien.
- Didactique car nous développerons des points théoriques permettant d’éclairer les situations cliniques supervisées, et nous comprendrons comment s’approprier ces apports et les intégrer à votre regard d’accompagnant.e
Bien que je ne propose pas de programme arrêté puisque la théorie s’adaptera aux cas cliniques apportés par les participant.es, nous aurons l’occasion d’aborder des questions telles que la construction de l’attachement, l’estime de soi, les enjeux de transfert et de contre-transfert, le psychotraumatisme.
- Mon approche invite également à regarder les reproductions des construits sociaux dans l’intimité de nos cabinets.
- Si tu souhaites cultiver la « neutralité bienveillante », cet espace de supervision n’est pas fait pour toi.
Mon souhait est d’accompagner des praticien.es qui veulent être conscient.es de la résonnance des rapports de privilèges et d’oppressions systémiques dans l’intimité de la relation d’accompagnement.
- La supervision est un espace de soutien émotionnel et d’intégrité. C’est un endroit qui se veut safe : il doit pouvoir te permettre le dévoilement, la remise en question de ta pratique tout en soutenant ta sécurité interne et l’estime de toi.
- Nous maîtrisons nos techniques, et lorsqu'un accompagnement patine, c'est rarement l'utilisation de nos outils qui ne va pas.
- Les impasses et les difficultés que nous rencontrons se trouvent là où on ne regarde pas, là où nous n'avons pas appris à sentir et nommer : le lien thérapeutique lui-même.
- Comment l'accompagné.e se met en lien avec nous ? Comment nous recevons sa façon d'être aidé.e ? Comment nous nous conditionnons l'un.e et l'autre vers du fertile ou vers des impasses ?
- Construire un cadre qui soutienne le travail thérapeutique et qui te corresponde, dessiner une posture équilibrée entre ce qu'on t'a transmis et ce qui te rend libre demandent de réfléchir et d'explorer.
Modalités
- Groupe de 5 à 8 personnes
- Groupe fermé et engagement de participation au cycle complet
- 3h par session
- Une session tous les mois et demi hors vacances d'été (7 séances/an)
- 480 euros par an
Un entretien avec moi en amont est prévu
Si ça te parle, c’est par ici !